【オンラインイベント】中学受験準備！カレンダーで学ぶ『規則性と平均』の基本情報

【オンラインイベント】中学受験準備！カレンダーで学ぶ『規則性と平均』の紹介

■中学受験算数に必要な『考え方の切口』を培うためのオリジナルカリキュラムです。

■『プレ中学受験レッスン（1・2・3年生）』では、知識の先取りではなく、本質的に大切な思考部分を徹底的に先取りします。

■カレンダーは、整数の規則性を学ぶ上での万能教材です。数を量の塊として処理する力、数の並びに規則性を見出す力、平均のとらえ方、和と差のとらえ方等々、受験算数の大きなカギとなる要素が満載です。

■カレンダーに潜む規則性をお子様が自らの『気づき』として見つけ、見つけた点と点がつなげられるよう、お子様の理解度を見ながら考えられる【ギリギリ】を攻めます。

■使用課題はMathMaMオリジナル教材。



【対象】
2年生〜4年生







MathMaMのプレ中学受験レッスン（低学年目安）では、
以下の４点を基軸にレッスンを行います。

★イメージをもつ習慣をつけます
　→計算式1つでも、分数1つでも、文章題でも・・・すべての事柄に量として、動きとして、情景として・・・イメージを持たせるトレーニングを徹底します。これが、本質算数のすべての基本！本質的な思考を身につける第一歩です。

★図・グラフマスターに育てます
　→レッスンでは、図を書く、グラフを書くトレーニングをどんどん行います。文章題は、まず自分の持つイメージを書いてみることから。
　お子さまが書いた絵・グラフには、お子様の思考プロセスのヒントで溢れています。ここから、お子様の思考回路を読み取り、答えまでの道筋を一緒に立てていきます。グラフは、「写す」ものではなく、「作る」もの。思考プロセスを図やグラフに書くことで、「見えなかった情報」を可視化しながら解き進めます。

★説明できることまでが、問題のゴールと定義します
　→問題の答えが出て終わり！ということはありません。答えの正解だけでは、本当に理解できて出た正解なのか？計れないからです。
　どうしてそうなったのか？必要があれば計算式の解の導き方まで説明してもらいます。説明する中で、実は見落としていた可能性に気が付くことや、違う方向からのアプローチに気が付くことなど、「本当に学びたいこと」を一緒に確認することが出来ます。

★公式のない世界！規則性理解を徹底します
　→レッスンでは、一切の公式を使いません。まずは、公式のない世界で、規則性を見つける・規則性を使って求め方を考えてみるというトレーニングを行います。こうすることで、「知らない」課題に出会ったときにも、驚かず、規則性から解き進めることが出来るからです。
　受験算数の問題は、公式なしで解けるものが9割！公式は、後に学校や塾で習う時まで、使用しません。



受験塾が本格化する前に、
公式を覚える前に、
時間のある「今」だからこそ、学べる・考えられる本質的な算数のレッスンです。

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